浅谈小学美术教学中的小组合作学习(1)

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浅谈小学美术教学中的小组合作学习(1) 这篇＂浅谈小学美术教学中的小组合作学习＂论文是程序 自动抓取于互联网上，查看更多请点击：论文频道： http:///data/lwxz/ 合作学习不仅有利于提高学生的 学业成绩，而且能满足学生的心理需要，提高学生的自尊， 促进学生的情感发展与同学间的互爱及学生社交能力的提 高。 笔者在实际的教学中对小组合作学习教学模式进行了初 步的探索，通过课堂教学实践，尝到了小组合作学习的甜头： 1、有利于面向全体学生，培养学生的个性。学生主要 面对的是自己的同学，所以相比之下就敢说、敢想、敢画， 减少了他们学习的焦虑感。一些较难表现的画面，学生通过 合作学习互相纠正、取长补短，进步明显。 2、为学生提供了充足的运用画笔和思维进行交流的机 会。多画、多动手体验对美术学习是至关重要的。合作学习 中学生讨论的机会是传统课堂的几倍甚至几十倍。小组活动 时，有多少个小组就有多少个学生同时在讨论自己的创意和 想法。 3、有利于培养学生人际交往的能力。在合作的过程中， 学生学会了与人沟通，发现了他人的优点；并学会了宽容， 13 /