【作业表单】教学重难点解决妙招设计方案表单 (3) (1)

教学重难点解决妙招设计方案表单拟提交的妙招名称圆周长的测量该妙招拟解决的问题圆的面积转化为平行四边形平行四边形的底就是圆周长一半，高就是半径学生怎样直观测量这两者的关系设计初步设想1、 把圆进行8等份