七年级生物上册第1单元第1章第一节生物的基本特征学案无答案新版济南版

第一节 生物的基本特征【学习目标】（一）知识目标 1、能区别生物和非生物。2、能够举例说明生物具有的基本特征。（二）能力目标 1、通过事物的对比观察，培养学生的观察能力和分析归纳能力。2、通过小组活动

第一节生物的基本特征 【学习目标】 （一）知识目标 1、能区别生物和非生物。 2、能够举例说明生物具有的基本特征。 （二）能力目标 1、通过事物的对比观察，培养学生的观察能力和分析归纳能力。 2、通过小组活动，培养学生的团结协作精神。 （三）情感目标 关注生物，培养学生学习生物学、探究未知事物的兴趣 【重点难点】 重点：生物的生命现象及生物的基本特征 难点：生物某些基本特征的归纳和理解 【学法指导】 讨论法，自主学习探究法启发诱导法 导学过程 方法导 引 【自主学习，基础过关】 学生独 1、自主检测： 立完成 1、生物学是研究和的一门科学。 2、科学观察不同于一般的观察，要有明确的；观察时要全面、 细致和，并及时下来；对于需要较长时间的 观察，要有计划，有耐心；观察时要积极，多问几个为什么。 3、你能举例说出身边哪些物体是生物，哪些是非生物吗？ 4、怎么判断一个物体是否有生命？ 2、我的疑惑： 学生自主写出自己的疑惑，各小组组长收集，整理和分析这些疑惑，把这 学生观 些疑惑传递给老师，老师一并把有意义的疑惑呈现给所有同学。 察，小组 【合作探究，释疑解惑】 讨论后 多媒体屏幕呈现：绚丽多彩的大自然：空中有白云、飞机、太阳，还有蝴 回答 蝶、小鸟。远处有山林、草地，草地上有大大小小的蘑菇。近处有一只母鸡领 着一群小鸡在觅食，小狗趴在旁边吐着舌头。还有一座小桥，水中有游鱼、水 草。 1、出示实物：鱼缸中的几条小鱼和几条玩具塑料鱼、一棵盆栽植物和一个塑料 盆景 观察讨论：哪些鱼是生物，哪一盆植物是生物？说出判断理由。 2、生物能够表现出哪些非生物所不具有的生命现象？ 根据讨论填写下表 当堂检 生物 非生物 测时间 为15分 是否需要从外界摄取营养 钟，下课 是否向外界排出废物 前师生