让精神爽朗起来让热情奔放起来

让精神爽朗起来让热情奔放起来 　　 （江苏无锡连元街小学附属幼儿园 李 烨） 　　 　　曾几何时，望着写不完的案头工作，看着吵吵嚷嚷的幼儿，想着接连不断的开放活动，算着职业报酬与劳动付出的巨大差异，我

让精神爽朗起来让热情奔放起来 （江苏无锡连元街小学附属幼儿园 李烨） 曾几何时，望着写不完的案头工作，看着吵吵嚷嚷的幼儿， 想着接连不断的开放活动，算着职业报酬与劳动付出的巨大差异，我 茫然无助，唉声叹气，甚至有了跳槽的冲动。但幼儿教师毕竟是我儿 时的梦想，即便这梦想与现实相去甚远，我仍不想就这样放弃，于是 我开始无奈而情绪低落地混迹于孩子们之中。直到有一天无意间看到 一篇题为《快乐地工作，快乐地生活》的文章，我幡然醒悟：任何职 业的劳动者或多或少都会产生职业倦怠，幼儿教师并非特例，倦怠的 产生更多的与精神因素有关。既然无法改变现实，那就改变自己。 一、改变工作细节 开放活动放下压力，展现真实，让轻松指数上扬。面对开放 活动，以往总是绞尽脑汁，希望把最完美的教学秀给观摩者看，有时 可能打乱，有时可能花哨而不务实，因此，改变重结果的想法是关 键。我根据本班幼儿实际情况，坚持以当前幼儿的发展为需要，展示 最真实、自然的活动过程。平时怎样，开放活动也怎样。在倾听同 行、领导的评价时要有海纳百川的肚量，仔细分析，有则改之，无则 加勉，抱着“没有最好，只有更好”的信念，轻松指数必定迅速上 扬。 给日常工作添点色彩，让快乐指数升高。年复一年、日复一 日的保教工作是枯燥而繁琐的，但我们可以为琐碎的工作自主地增添 一些色彩。比如，加班布置墙饰的时候，放一些喜欢的音乐，听一听 悦耳的歌曲，在美妙音乐的陪伴下心情自然舒畅许多。又如，伏案写