24时计时法教学反思

时计时法》教学反思1、创造现实而有意义的生活情景， 激发学生的主体意识。 数学教学是数学活动的教学， 是师生之间、 学生之间交往互动的 共同发展的过程，数学教学，要紧密联系学生的生活实际，引导学生 开