全新初中语文第14课福楼拜家的星期天教案1人教新课标七下

《福楼拜家的星期天》教案一、教学目标：1．利用工具书或课文注释，掌握生字词：捋，踝，博学多识，一拍即合，寻欢作乐，忘乎所以，义愤填膺。2．通过独立查找资料，了解这篇课文主要涉及到的五位作家及其代表作，

中华资源库：www.ziyuanku.com 《福楼拜家的星期天》教案 一、教学目标： 1．利用工具书或课文注释，掌握生字词：捋，踝，博学多识，一拍即合，寻欢作乐，忘 乎所以，义愤填膺。 2．通过独立查找资料，了解这篇课文主要涉及到的五位作家及其代表作，丰富文学常识 的积累。这五位作家是：莫泊桑、福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉。 3．认识作者通过恰当的描写，把人物性格特点突现出来的方法。 4．理清作者的写作思路。 二、教学重点： 把握作者所描写的三位客人的外貌和性格特点。 三、预习作业： 1．仔细的阅读课文，在每一段前面标上序号。并且利用工具书查阅以下字词：捋，踝， 博学多识，一拍即合，寻欢作乐，忘乎所以，义愤填膺。 2．利用各种途径查找福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉及作者莫泊桑的资料，主要找出他 们各自的国籍和代表作。 3．描写自己班上的一位同学，要求描写出他们各自的外貌和性格特征。字数在100字左 右。 四、教学时间： 一课时 五、教学过程： （一）导入：（3分钟） 同学们，非常高兴我能够有机会在这样的一天，与你们跟着法国作家莫泊桑，一起到他 的老师福楼拜家里，来认识他的几位客人。这就是我们今天要学习的课文《福楼拜家的星期 天》，它的作者莫泊桑，是法国的著名短篇小说家，请同学们看到课本第100页底下的注解， 他的代表作有《项链》、《羊脂球》。除此之外他还创作了大量非常优秀的文学作品，我们 在以后的学习过程中还会经常遇到。在《福楼拜家的星期天》这篇课文里，他为我们描绘了 福楼拜与他的几位朋友聚会的场景。通过预习，我相信大家已经对课文有所了解。 现在我请一位同学来位大家描述一下这次聚会的过程？主要要抓住聚会的时间、地点、 人物和事情。——星期天在福楼拜家里依次来了三位作家：屠格涅夫、都德和左拉。 聚会的气氛如何——很融洽、很热烈。有谁参加？——屠格涅夫、都德、左拉和福楼拜。 www.ziyuanku.com 中华资源库版权所有