核心素养视角下的初中数学大单元教学设计研究

核心素养视角下的初中数学大单元教学设计研究摘要：根据初中数学内容和学生的特点，站在核心素养、课程标准的视角，寻求恰当的教学方法和手段，提高教学效率、提升教学质量、实现教学的最优化，真正做到通过单元教学