2019外研版高中英语选择性必修二Unit5 Understanding ideas 板块教学设计

Unit5 Understanding ideas 板块教学设计Understanding ideas板块教学设计（建议时长30-35分钟，教师可根据教学实际酌情调整。）课型Reading主题语境人与

Unit5 Understanding ideas 板块教学设计 Understanding ideas 板块教学设计 （建议时长分钟，教师可根据教学实际酌情调整。） 30-35 Reading 课型 人与自然——保护我们脆弱的星球 主题语境 内容分析 本板块呈现了一篇反映单元主题的课文，语篇类型为记叙文。作者根据 自 己的工作体验讲述了麦夸里岛的生态系统从遭遇严重破坏到逐步恢 复的 过程。读前的导入活动请学生看图片，设想把猫、老鼠和兔子引入 到这样 的环境中会引发什么变化，旨在帮助学生提前熟悉话题，为学习 课文做铺 垫。读中活动考查学生对课文整体内容的理解。读后活动包括 分析作者的 写作目的、理解课文细节信息和回答开放性问题等活动，启 发学生深入思 考，积极探究主题意义。 教学目标 在本板块学习结束时，学生能够： 1 通过快速阅读文章，了解麦夸里岛发生的事情； . 2 读懂语篇，找出作者的写作目的并说出理由； . 3 分析人类对麦夸里岛的介入行为、目的意图及造成的后果，并使用 思 . 维导图呈现重要信息，提高学习效率； 4 通过思考开放性问题，提升思辨能力。 . 教学重点 引导学生读懂语篇，找出作者的写作目的，理解人类为拯救麦夸里岛所 做 的各种行为。 教学难点 引导学生分析人类对麦夸里岛的介入行为、目的意图及造成的后果，加 深 对主题意义的认识。 模式 P-W-P 教学策略 Teaching Procedures Purposes contents 9 Teacher's activity Students activity