商务星球版地理八年级上册第二章气候复杂多样教案

【课题】 八上 第二章 第2节 气候基本特征 （第2课时 气候复杂多样 ）《【课程标准】运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。『课标解读』【教学目标】1.运用中国1月和7月平

课题 22 【】八上第二章第节气候基本特征（第课时气候复杂多样） 《 【课程标准】 ● 运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。 『课标解读』 【教学目标】 1.运用中国1月和7月平均气温分布图，分析我国冬季和夏季气温分布，简 要分析影响气温的主要因素。（重点、难点） 2.运用中国温度带分布图，说出五个温度带和一个高原气候区及其对农业生 产的影响。 3.运用中国干湿地区分布图，说出四类干湿地区的分布。 【教材分析】 气候的复杂多样这一部分内容编写上采用了“分-总”的写法，本节教学内 容是在学生把握了我国的气温和降水两大气候要素特征的基础上，根据我国气温 和降水的分布规律划分出不同的温度带和干湿地区，而他们的组合形成了复杂的 气候类型，从而得出我国气候类型多样的特征。 学情分析 【】 本课是在上节学生知道我国气候基本特征——季风气候显著，同时介绍了气 候的要素——降水的时空分布规律；学生进一步了解气候的另一要素——气温的 时空分布规律，这两方面知识学生在七年级已学习过，学生利于理解。根据气温 的时空分布规律划分出不同的温度带，根据降水的时空分布规律划分出不同的干 湿地区，从而组成我国复杂的气候类型，沿着这条主线学习，学生进而对我国复 杂的气候类型有了深刻的了解。 【课型】 新授课 教学模式 【】读图探究 【教学方法】 读图思考、对比分析、讨论分析 【教具准备】 多媒体课件、地图册 【教学过程】