部编版小学语文六年级下册第六单元《综合性学习》教案设计

单电（或主题〉教学设计第六单元综合性学习：难忘的小学生活.单元（或主题）教学设计说明该单元以综合性学习的形式为主，围绕“难忘小学生活”这个主题，以“回忆往事” “依依惜别”两大板块内容进行系列活动。并

单电（或主题〉教学设计 第六单元综合性学习：难忘的小学生活 单元（或主题）名称 1 . 单元（或主题）教学设计说明 该单元以综合性学习的形式为主，围绕“难忘小学生活”这个主题，以“回忆往事” “依依惜别” 两大板块内容进行系列活动。并在“回忆往事”板块中提供了《老师领 进门》和《作文上的红双图》 作为阅读材料，在“依依惜别”板块中进一步提供了《我 为少男少女们歌唱》《聪明在于学习，天 才在于积累》《给老师的一封信》及《毕业 赠言》这几篇文章供学生阅读赏析。阅读材料内容包含 诗歌、演讲稿、书信及赠言等 多个方面，知识面广，多而不杂，可以激起学生对六年小学生活的回 忆，激发他们对 同学、老师和学校的感情，同时让他们在写演讲稿、临别赠言，或是给母校、老师 写信等方面得到借鉴和启发。开展活动的材料不止于此，学生可以自己去搜集，教师也 可以再提 供一些。两大板块内容整体编排逻辑明晰，通过活动学习来积累写作知识以 及表达内心情感的方式 活泼有趣，能调动学生参与的积极性。 2 . 单元（或主题）学习目标与重点难点 教学目标： 1 整体把握本次活动两大板块之间的联系，锻炼学生的分析能力、策划能力。 . 2 学写书信、临别赠言以及演讲稿。 . 3 能在老师的指导下，和同学们一起组织、策划一次联欢活动，一起制作“成长纪念 册”。 . 教学重点：调动学生的参与积极性，引导学生主动回忆、表达、分享临近毕业时刻对 同学、老师、 学 校的感情。 教学难点：回忆美好的小学生活，用多种形式（如写书信、演讲稿、临别赠言等） 表达出自己对 1. 母校、对老师、对同学们依依不舍的感情，并相互激励，不断进步。 .能在老师的指导下，和同学们一起组织、策划一次联欢活动，一起制作成长纪念册。 2 3. 单元（或主题）整体教学思路（教学结构图） 两个篇章：《回忆往事》《依依惜别》 、学习者分析 4 小学六年，我们从天真烂漫的孩童成长为身心健壮的少年，这与学习、与老师的辛勤 付出密不可分。 这是我们在人生道路上扬帆起航而永生难忘的六年；这是满怀激励和 感动，快乐或忧愁的六年。不 久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、 同学，在即将毕业之时，让我们通过开展这 次综合性学习，把师生情、同学爱以及对 母校奥感激之情表达出来，以互相激励，勇往直前。 课题［综合性学习：难忘小学生活（回忆往事） 新授课目章/单元复习课口专题复习课口 课型 习题/试卷讲评课口学科实践活动课团其他口 1. 教学内容分析 综合性学习要以学生自己的活动为主。“回忆往事”板块可以以制作“成长纪念册” 为中心开展 活动。为了制作好“成长纪念册”，可以做以下几件事：①读“阅读材料” 中的文章。②回忆和 说说自己成长的故事，共同寻找班级“成长的足迹”。③搜集个