数学课堂中的再创造

数学课堂中的“再创造” 数学课堂中的“再创造” 由世界著名教学教育权威弗赖登塔尔提出的“再创造”，目前已被视为数学教学方法的核心。笔者也非常认同这一观点，在经历了一个学期的教学工作之后发现，对于