创设情境激活初中数学课堂教学论文

创设情境激活初中数学课堂教学论文 　　数学学科本身具备一定的逻辑思维和抽象思维，对学生来说，学习和理解数学知识与技击技能有一定的难度。因此教师可以在教学中为学生创设情境，从而激发学生学习数学的兴趣。