经济学教育创新问题

经济学教育创新问题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的实施，标志着我国高等教育改革发展进入了新的阶段。经济学教育是高等教育的重要组成部分，本文拟对经济学教育的改革创新

1 10 第页共页 经济学教育创新问题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的实施， 标志着我国高等教育改革发展进入了新的阶段。经济学教育是高等教 育的重要组成部分，本文拟对经济学教育的改革创新谈一些看法。 一、深化经济学教育改革面临的新形势 新中国成立60多年特别是改革开放30多年来，经济学在学科建 设、教育教学、科学研究、社会服务诸方面取得了以下进步：第一， 建设了一批水平较高、内容丰富的重点学科，初步形成了中国特色、 中国风格的学科体系。理论学科不断改革创新，应用学科有了长足发 展，新兴交叉学科不断涌现。第二，教育思想、教育观念发生了重大 转变，教育教学和人才培养取得重大成果。坚持“三个面向”，加强 全面素质教育，已经提出并付诸实践；课程体系、教学内容、教育教 学方法有了重大改革，为社会主义现代化建设培养了大批优秀人才。 第三，经济理论不断创新，科学研究成果丰硕，为改革开放和现代化 建设作出了重大贡献。但是，也必须看到经济学教育存在的问题和面 临的挑战，最主要的是：与时代和实践的发展需求相比，经济学教育 发展、科学研究还显滞后，教育理念需要进一步转变，学校结构、学 科专业结构需要进一步调整，人才培养目标、培养模式、教学内容、