初中数学教学论文 反串互动导学模式在数学教学中的实践研究

“反串”彰显个性，“互动”孕育成功------反串互动式导学模式在数学教学中的实践研究【摘要】山东省济南市长清第五中学地处山区农村，教学条件落后，针对我校的实际情况，我大胆地进行课堂教学的自主创新，创