三年级下册音乐教学计划

三年级下册音乐教学计划一、 学生基本情况分析：三年级共有31个学生，他们大都活泼可爱，并且喜爱音乐，特别是唱歌与唱 游，大部分学生能掌握正确的唱歌姿势，自然的发声方法，有百分之三十的学生 能独立、自信

三年级下册音乐教学计划 一、学生基本情况分析： 三年级共有个学生，他们大都活泼可爱，并且喜爱音乐，特别是唱歌与唱 游， 31 大部分学生能掌握正确的唱歌姿势，自然的发声方法，有百分之三十的学生 能独立、 自信、有表情的进行律动和即兴动作。本年级对识谱与欣赏是弱项，只 有及少数学生 有一定的识谱能力。总之，三年级的孩子就像是一张雪白的纸，等 着师生共同去描绘 五彩缤纷的画卷，相信，经过师生的共同的努力，孩子们的音 乐素养将会不断提高！ 二、教材分析： 本教材突出了培养学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践的 主动 参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能力，提高音乐文化素养, 丰富情感 体验，陶冶高尚情操。除对原有教学内容进行整和外，新扩展了音乐创 造和音乐与相 关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生的创造性思维能 力及提高学生人文 素养。本教材采用的是“单元”的形式。各单元都有目的明确 的主题，各主题之间具 有有机的联系。各单元内容贴近儿童生活，为他们熟悉和 理解。教材所选的歌曲，乐 曲，大多贴近学生的生活，使学生易于学习，乐于学 习。 二、全册教学要求： 、学唱歌曲。背唱首。学习用正确的口型唱歌，注意咬字，吐字。 14-6 、学习用正确的呼吸及连音、断音的唱法。学习用强弱，快慢的手段表现歌 曲情 2 感。 、培养独立、自信的唱歌的能力。 3 、欣赏优秀的歌曲，简介人声分类和演唱形式。欣赏优秀器乐曲，简介常见 乐器 4 和演奏形式。欣赏优秀民歌、民间歌舞。 、初步了解速度、力度、节拍、音色、音区等在音乐中的表现的作用。 5 、学习并感受音的高低、音阶排列的顺序。感受并认识、、及其 强弱 62/43/44/4 规律。学习连线、换气、延长、反复、顿音、力度、速度等常用记号。 四、改进教学方法，提高质量措施：