第三单元《里程表(一)》(说课稿)三年级上册数学北师大版

北师大版三上第三单元《里程表（一）》说课稿 各位评委、各位老师： 上午好。在双减的背景下，数学的课堂更要讲究学生的有效习得，达到深度学习的同时培养学生的数学核心素养。今天我将以“里程表（一）”为例，

北师大版三上第三单元《里程表（一）》说课稿 各位评委、各位老师： 上午好。在双减的背景下，数学的课堂更要讲究学生的有效习得，达到深度 学习的同时培养学生的数学核心素养。今天我将以“里程表（一）”为例，说说 我的课堂尝试与探索。我将从以下五大方面来进行我的课前说课。 一、说教材 （一）说联系。 《里程表（一）》是北师大版三年级上册第三单元《加与减》的第 5课时。 属于数与代数领域中综合应用范畴。在学习本课之前学生已经学习了三位数的加 减混合运算，本节课教材以里程表这生活素材为背景呈现了三个问题来鼓励学生 尝试用画示意图的策略理清数量关系，为后续学习《里程表（二）》和小数加减 法奠定基础。 （二）说目标。 知识与能力：结合“火车里程表”，经历分析问题、解决问题的过程，学 会读常见的火车里程表，解决里程表中的数学问题，提高获取信息的能力，增强 应用意识。 过程与方法：初步尝试借助直观图和线段图理解题意、表示数量关系，积 累解决实际问题的经验。 情感态度与价值观：在与他人交流时，能正确表达自己的想法，能认真倾 听别人的意见，感受数学学习的乐趣，激发学生的爱国情怀。