2021班级念书运动总结

2021班级念书运动总结 【 - 中班6月班级总结】 为了响应教导局倡导的念书运动，切实进步我班学生语文素养，本学期我班组织学生开展了我念书、读好书，营造书香班级的运动。现将我班的念书环境略作小结。

2021班级念书运动总结 【- 中班6月班级总结】 为了响应教导局倡导的念书运动，切实进步我班学生语文素养，本 学期我班组织学生开展了我念书、读好书，营造书香班级的运动。 现将我班的念书环境略作小结。 一、激发兴趣，师生配合飞翔书海 我常想，如果先生都不能宁静地在书桌前念书，又如何要求学生每 天坚持念书、做念书笔记呢?假如先生能与学生一起念书，那么学生 定能不令则行。所以，为了激发学生念书的兴趣，让每一个学生都 想念书、爱念书，我抉择以身作则，从自身做起，每天做到和同学 们一起念书。我将本身的念书笔记展示给学生观，并将本身所写的 念书笔记内容读给学生听。当我夜晚在灯下一口气读完儿童文学作 家曹文轩的《青铜葵花》后，第二天就挥笔写下一篇读后感，然后 应用晨会课的光阴读给学生听。学生的念书积极性大有进步。 二、指导措施，教师不过是引路人 授之以鱼，不如授之以渔。教给学生简单的念书措施是搞好念书运 动的症结。本学期，不仅仅奉告学生念书的紧张性，还奉告学生念