教学设计（教案）《比的化简》

教学设计（教案）模板基本信息学 科数学年 级六年级教学形式讲授教 师刘智单 位东坑镇中心小学课题名称比的化简学情分析在这之前，学生早已学过“商不变的性质”和“分数的基本性质”，最近又认识了比，