小学班级管理的内容

小学班级管理的内容 每个人的学生时代几乎都是在班集体中度过的。班级是学校教育的基本单元，是教师和学生开展学习活动的最基本组织形式，班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的作用。班级管理的科学性和

小学班级管理的内容 每个人的学生时代几乎都是在班集体中度过的。班级是学 校教育的基本单元，是教师和学生开展学习活动的最基本组织 形式，班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的作用。班级 管理的科学性和实效性直接关系到集体内每个学生的身心发展 状况，对学生起着重要作用。小学生年龄尚小，正是人生观、 世界观、学习观形成的初始阶段，班集体的健康向上与否将对 他们的一生起着积极或消极的影响。 小学班级管理的内容 从事小学班主任工作几年，对小学班级工作管理工作有颇 多认识和感受，也对此项工作的现状进行了一定的调查和研 究，发现情况不容乐观。现例举如下： 一、小学班级管理中的常见问题及主要危害 (一)“威权式”管理 常常听到中小学同行说他们认为育理论所介绍的原理、原 则、教法均不切实际，必须代之以严厉管教与体罚，因为这些 老师从小学、中学都是这样被打大的，才有今天这样的成就， 于是也就依照以前老师的方式行事。一些老师深受“不打不成 器”、“教不严，师之惰”观念之影响，加上绝对服从与齐一 标准，要求学生乖顺，这种现状一直受到许多专家、学者，甚 至一般家长的质疑。 其实，威权式的老师对学生会产生下列影响： 1.对学生要求高度一致。 2.要求绝对服从，采用严格管教方式，学生动辄得咎(学 生无法独立自主，且在人格上不易成熟)。