中学数学教研组工作总结

xx年中学数学教研组工作总结 当严冬已至，冰雪覆盖之时，回忆过去的XX，虽偶感凉意，数学教研组迎着秋冬走过了它又一个灿烂的年华。数学教研组在校领导的带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各

xx年中学数学教研组工作总结 当严冬已至，冰雪覆盖之时，回忆过去的XX，虽偶感凉意，数学教 研组迎着秋冬走过了它又一个灿烂的年华。数学教研组在校领导的 带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各开展教 研活动，完善和改良教学方法和手段，认真贯彻落实课改精神，以 人为本，以促进学生开展、教师成长为目的。以教法探索为重点， 努力提高课堂效益和教学质量；以组风建设为主线积极探索教研组 建设和教师专业开展的有效途径。不断总结经验，发挥优势，改良 缺乏，集全组教师的创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新 精神、团结奋进的根底上焕发出新的生机与活力。 一、教研活动绽芳菲。组两周一次的教研组活动。围绕理论学习、 课题研究，合作交流、阶段考核课等形式进行，为大家提供一个学 习交流的平台，使组内形成良好的教研学习风气，有效提高了数学 教学质量。 1、理论学习深化教学常规。认真学习课程标准，研究教材，加强组 内老师之间的学习与交流，注意教学资料的积累。坚持以学生为主 体，以新的理念指导课堂教学，提倡教师把日常的每一节课都当作 公开课来上，努力提高课堂教学质量，及时对所上的课进行教后分 析和反思。在课堂与教学方面，重点是关注教师的教学方式和学生 的学习方式,改变学生单一的接受性学习方式，提倡研究性学习、 发现性学习、参与性学习、尝试性学习和实践性学习，实现学生学 习方式的多样化，把要我学变为我要学，把学会变为会学。牢固树 立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者 和促进者的思想观念。 2、课题研究引领开展新方向。认真重视抓好教科研，提高教师的理