2019-2020年七年级语文上册 第6课《小巷深处》教案 语文版（福建专用）

2019-2020年七年级语文上册 第6课《小巷深处》教案 语文版（福建专用）总体构思教学目标知识与技能： 了解本文人物性格和思想变化过程，加深对本文中心的理解。过程与方法： 自主、合作、探究。道德、

2019-2020年七年级语文上册第6课《小巷深处》教案语文版（福 建专用） 总体构思 教学目标 知识与技能：了解本文人物性格和思想变化过程，加深对本文中心的理解。 过程与方法：自主、合作、探究。 道德、情感、价值观：感悟母爱、赞美母爱。 教学思路 按照“感知课文”、“理解课文”，“品读课文”、“感悟课文”这四大板块层层推进，让 学生从文章中体味到母爱，感受母爱的伟大。 教学学法 用孟郊的《游子吟》导入，用感人动心的MTV《懂你》创设情境，通过自主、合作、 探究，让学生的心灵爱到冲击与震撼，引起共鸣，张扬学生个性，真正理解、感悟母爱的 伟大。 教学过程 第一课时 一、教学目标 1、整体感知课文，分析“养母”这一形象。 2、了解、掌握描写人物的四种方法。 二、教具准备：投影片。 三、教学过程 （一）、导入新课 我们每天都生活在母爱的氛围中，享受着来自父母的浓浓亲情。今天我们一起来认识一 位母亲的形象，她虽是养母，却胜过生母，她以一位母亲的崇高无私的爱呵护着“我”长大， 但“我”却在长大后，对于抚育“我”长大的养母产生了隔阂，对养育“我”长大的贫困的 家产生了厌恶之情，并且离开了它，养母与“我”之间发生了什么事情？母女二人后来的生 活又怎样了？让我们带着对文中这母女二人的命运和情感的关切之情来阅读这篇感人至深的 抒情散文。 （二）、阅读要求