数学史和数学文化让数学课堂诗意灵动

数学史和数学文化让数学课堂诗意灵动-中学数学论文数学史和数学文化让数学课堂诗意灵动 吴娟（南京市江宁区汤山初级中学，江苏南京211131）摘要：数学课程应使学生了解数学在人类文明发展中的作用，提倡体现