农村小学教师如何认识面对“三生教育”黄惠仙[修改版]

第一篇：农村小学教师如何认识面对“三生教育” 黄惠仙农村小学教师如何认识面对“三生教育” 务德完小黄惠仙 “三生教育”是生命教育、生存教育、生活教育的简称。我们每个人都有认识诠释这个“三生教育”的责任

“” 第一篇：农村小学教师如何认识面对三生教育黄惠仙 “” 农村小学教师如何认识面对三生教育 务德完小 黄惠仙 “”“” 三生教育是生命教育、生存教育、生活教育的简称。我们每个人都有认识诠释这个三生教育的责 任和义务。一个小生命从孕育到呱呱落地，成长，无不经历一个艰辛的历程，可以说人的生命是来之不易 的，至此我们可以随意抛弃生命，是对家庭、社会不负责任的表现，是个人道德自私的恶果。作为农村小 “” 学教师的我，下面谈一谈本人对三生教育的认识。 “” 一、三生教育让我们的孩子心存感恩。 中国日报网中国在线消息：最近，我看了一篇文章，其中的一个故事让我很感动：一个清晨，在洛杉 矶的一家旅馆里，三个黑人孩子，在餐桌上埋头写着感恩信，这是他们每天必做的工作。老大在纸上写了 “ 八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。再细看其中的内容，却是诸如路边的野花开的真漂亮； ” 昨天吃的比萨很香之类的简单语句。原来他们写给妈妈感恩信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙，而 是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴。 前几天看了由云南教育厅厅长罗崇敏主编的《三生教育》一书，联想现实状况，我不禁发问：那么我 “”“ 们的孩子是否也应对一切美好事物心存感激？现在的孩子大多都是独生子女，在家里都是小皇帝、小 ” 公主，从小娇生惯养，都是衣来伸手，饭来张口，父母长辈、老师为他们所做的一切，在他们眼中都成了 理所当然的。多年来，由于学校、家长忽视对学生进行有效的生命教育、生存教育、生活教育，发生了一 些触目惊心的事件。有的同学不知生命何来，不懂生命何贵，视生命为儿戏。稍不顺意，挥刀剥夺别人的 生命权，铸成了无法弥补的大错。有的学生求生技能弱，逃生技巧差，以致上当受骗了还不知脱身、报警。 有的中学生，甚至是大学生连起码的生活技能都不会。要么面条煮不熟，米饭蒸不透；要么不会洗衣服， 不会订衣扣。 这些残酷的现实，不得不让我们反思教育中的不足和缺憾。 1“ 去年秋季学期，在云南省教育厅厅长罗崇敏的积极倡导下，云南省开始在全省范围内试点实施三生 ”“” 教育。通过实施三生教育，让学生认识生命的意义，学会生活技能，掌握生存本领，培养学生的感恩