人教版小学四年级数学上册《角的分类》教案

角的分类教课目的：1、学习角的分类，使学生学会依据角的度数划分直角、锐角、钝角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的关系。2、初步培育学生自主研究的学习能力。3、经过察看、操作学习活动，让学生经历平角

角的分类 教课目的： 1 、学习角的分类，使学生学会依据角的度数划分直角、锐角、钝角、平角 和周 角，并知道直角、平角和周角的关系。 2 、初步培育学生自主研究的学习能力。 3 、经过察看、操作学习活动，让学生经历平角和周角形成过程，并依据角 的度数加以划分。 4 、领会到数学知识与实质生活密切联系，激发学生学习数学的兴趣。 教课要点：划分直角、锐角、钝角、平角和周角。 教课难点：培育学生自主研究的学习能力。 教具准备：量角器、活动角、尺或三角板；各样角的学具。 教课过程： 一、导入： 师：近来讲了什么知识？（角的知识） 谁愿意谈谈什么叫做角？ 师翻开一个口袋，里面是各样角： 师：我们每组都准备了很多角，面对这些角，你们打算怎么研究？（分 类） 二、研究新知： 1 ．以小组为单位把每组的角进行分类。 1/3