小学数学四年级上册教案——《乘法的一些简便计算》教学设计

小学数学四年级上册教案——《乘法的一些简便计算》教学设计　　一、目的要求、意图、教法。1、设计意图。贯彻新课标的过程目标。即重视过程与方法。在探究简便计算方法的过程中，使学生掌握双基的同时学习探索数学

小学数学四年级上册教案——《乘法的一些简便 计算》教学设计 一、目的要求、意图、教法。 1、设计意图。贯彻新课标的过程目标。即重视过程与方法。 在探究简便计算方法的过程中，使学生掌握双基的同时学习 探索数学问题的方法，为以后学习探索运算定律性质等建立 一种探究的模式 2、教学方法。以题导向，在练中学习和探索。组织学生通 过计算、独立思考、小组交流寻找规律。 3、双基要求。使学生理解乘法的一些简计算便的规律。能 正确进行乘法的一些简便计算，并能识别乘法题是否可用简 便算。 4、体会学习数学的乐趣。 5、、主板书设计。（略） 二、教学过程。 1、计算（板书中一题）。 ⑴让学生计算完后，说出1题中左右两边的算式有什么关 系，师用等号连结左右两边相等的算式。 ⑵师：想想1题中左右两边的算式，再看看2题中左右两边 的算式有何关系？生完成2题。 ⑶师：再想想看看上题相等算式的特点，自编几组合符上面 规律的算式。生完成3题。学生做后让其口述，师板书几组。