说真话抒真情写作指导 教案教学设计(人教版七年级上册)

说真话抒真情写作指导 教案教学设计(人教版七年级上册) 说真话，抒真情写作指导 教案教学设计(人教版七年级上册) 楚雄市吕合镇初级中学学本课堂教学模式 教学设计 学期：xx秋季学期 科目：语文 教师：

说真话抒真情写作指导教案教学设计(人教版七年级上册) 说真话，抒真情写作指导教案教学设计(人教版七年级上册) 楚雄市吕合镇初级中学学本课堂教学模式 教学设计 学期：xx秋季学期科目：语文教师：董先萍授课周次：8 课题“说真话，抒真情”写作指导（共2课时） 教学目标1、引导学生理解怎样作文是“说真话，抒真情”，揣摩 “说真话，抒真情”的详细途径。 2、培养学生习作中能说真话，抒真情，写自己真实感受的态度和习 惯。 教学重点引导学生学会在写作中说真话，抒真情，写出真情实感。 教学难点引导学生学会在写作中说真话，抒真情，写出真情实感。 教学流程 教学步骤教学内容 创设情境一、导入新课，提醒目标。 1、想起1999年的高考题“坚韧--我所追求的品格/战胜脆弱”，有 很多考生写什么自己的父母死去，写什么自己遭到车祸等等。以此 来说明自己是如何如何的坚韧、坚强。所写事情令人感动吗？能够 赚得阅卷老师的一把同情泪吗？（学生发言） 2、出示一段名言，让学生思考这段话对我们的写作提出了什么要 求。（出示课件，学生齐读后思考。） 什么叫写作？写作就是把自己心中的一切都敞开，直到不能再敞开 为止。写作也就是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把整个身 心都贯注在里面。 --奥地利卡夫卡