挑战者号追思

“挑战者号”追思 一、教学设想： 了解新闻评论的特点，评论不属于记叙文，属于新闻文体，教学中只要让学生了解它的新闻性即可。 理解本文的观点和证明观点的方法，以及说理的层层深入。，