2022年山西省长治市王陶中学高三历史期末试卷含解析

2022年山西省长治市王陶中学高三历史期末试卷含解析一、 选择题（每小题2分，共60分）1. 《史记·太史公自序》肯定了“旨约而易操，事少而功多”的治国策略。该治国策略所属学派是A．儒家

意；夏商周时期虽然存在王权，并以神权强化王权，但此时中央集权制度尚未确立，所以不能称为 年山西省长治市王陶中学高三历史期末试卷含解析 2022 “专制”王权，可排除B；中央直接控制地方最初是通过郡县制实现的，是第二阶段专制主义中央集 一、选择题（每小题分，共分） 260 权制度的典型特征，C不合史实；“想统一促进政治统一”是“帝制”阶段的特点，典型事例有秦朝 “焚书坑儒”和西汉“罢黜百家，独尊儒术”等，D不合史实。故选A。 1. 《史记·太史公自序》肯定了“旨约而易操，事少而功多”的治国策略。该治国策略所属学派是 考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·早期政治制度的建立 A．儒家 文艺复兴时期的人文主义者是矛盾的。彼得拉克曾这样讲过说：当这颗心灵思考或谈到宗教时， 4. “ B．道家 即在思考和谈到最高真理、真正幸福和永恒的灵魂的拯救时，我肯定不是西塞罗主义或柏拉图主义 C．墨家 者，而是基督徒。通过这则材料能说明 ” D．法家 A．文艺复兴时期的人文主义者仍然坚持自己宗教信仰 参考答案： B．文艺复兴时期的人文主义者仍主张听命于天主教教士宣教 B C．文艺复兴时期的人文主义者主张顺从人性追求现实幸福 2. 民国建立之初，名士王湘绮撰写了一副对联：“民犹是也，国犹是也，何分南北；总而言之，统而 D．文艺复兴时期的人文主义主张追求自然赋予的各项权利 言之，不是东西。”这表明 参考答案： A．对《临时约法》的失望 A B．对袁世凯篡夺辛亥革命果实的不满 一位传教士将他描述为一个彻头彻尾的中国人。对他来说，没有一个国家比得上中 5. “”“ C．中华民国政权已经覆灭 国，没有人比得上中国人，也没有宗教比得上儒家。虽然他创办了许多现代化事业，但他从 D．统治中国两千多年的封建制度已经被推翻 不提倡改变中国的政治制度和道德教化。这位传教士所描述的他应该是 ”“” 参考答案： B A．林则徐 B．郑观应 C．张之洞 辛亥革命。民国建立后，革命果实落在了袁世凯的手中，袁世凯加紧了复辟的活动，遭到了全国的反 D．张謇 对，材料就是一个重要的例子。故选B。 参考答案： 3. 唐德刚在《晚清七十年》中提出“历史三峡论”，将四千多年来中国政治形态变迁分为封建、帝制 和民治三大阶段。其中“封建”阶段我国政治制度的主要特点是 C A.政权和族权互为表里 6. 19世纪中后期以来，在西方文明的冲击下，俄国和日本为摆脱落后境地都进行了改革。这两次改革 B.专制王权披上神权外衣 的相同之处有 C.中央对地方直接控制 ①废除农奴制度 D.思想统一促进政治统一 ②设立议会机构 参考答案： ③建立近代工业 A ④挽救民族危机 试题分析：本题考查理解分析及运用已学知识解决问题的能力。联系已学知识可知唐德刚所谓的“封 A.①② 建”阶段是指夏商周时期；“帝制”阶段是从秦朝专制主义中央集权制度的确立到辛亥革命推翻帝 B.①④ 制；“民治”段指中华民国成立以后。夏商周时期的政权与血缘纽带关系密切结合，因此A符合题 C.②③