江苏省苏州市第二十六中学八年级数学图上距离与实际距离教案

教学课题：教学时间（日期、课时）：教材分析： 学情分析： 教学目标：1.结合现实情境，了解线段的比和成比例的线段；理解并掌握比例的性质及运算.2.学生在探究的过程中了解线段的比，能判断四条线段是否成