精编之师范生的教育实习总结
师范生的教育实习总结 实习是师范生重要的一课,付出了便有收获。作为一名师范生,在毕业实习结束后,要如何对自己的实习工作做一个总结呢?以下有三篇范文可供参考: 1 “教师是人类灵魂的工程师。”
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。 师范生的教育实习总结 实习是师范生重要的一课,付出了便有收获。作为一名师范生,在毕业实习 结束后,要如何对自己的实习工作做一个总结呢?以下有三篇范文可供参考: 1 “教师是人类灵魂的工程师。” 带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近50天的时光,教学 理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正应对面的教学,尽管生涩、但在 慢慢的成熟之中,让我的实习生化充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和 困难。 我实习的班级是高中三年级36班,这是一批相对特殊的学生、向往大学、充 满好奇、应对高考、倍感渺小、总归是十七八岁的年纪,没有深沉,洋溢着青春 的活力。记得8月16号刚到教室,经过指导老师梁朝老师的介绍,他们便报以热 情的掌声以示欢迎,课间休息便“小付老师好”“学姐好”的声音不绝于耳,从 这时起,我开始了主角转换。 刚开始实习,我的主要任务是听课,听梁朝老师讲课,再回顾我的任课老师 的授课方式,我从中吸取了许多经验,发现了每个老师都会有不一样的教学风 格,或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如,他 透过讲述他身边的故事和例子,加上幽默风趣的语言,虽然没有多媒体的帮衬, 但课堂气氛依然活跃。 在听课过程中,我深感,教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传达方 式。听课的过程,是积累经验的过程。在了解教学流程的同时,也应注意教学方 式和组织教学潜力的积累。听了一周的课后,我开始走上讲台,上的前几堂课是 利用自习课的时光讲解《基础训练》,开始慢慢适应课堂气场。由于经验不够, 应变潜力不强,这几堂课纯粹是灌输知识,毫无艺术感。 认识了自我的不足,听课就有了针对性,但是当我上第一堂真正好处上的语 文课时,还是出现了“上课重点不突出”、“讲课顺序不清楚”等问题。这时, 1

