一年级上语文教学设计古诗诵读梅花沪教版

《梅花》教学内容：古诗《梅花》教材简析：教学目标：1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品

《梅花》 教学内容 ：古诗《梅花》 教材简析： 教学目标： 1、认识“梅、墙、数、枝、凌、寒、遥、暗、”等生字。 2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。 3、通过图、文、生活相结合，感情朗读，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。 4、通过朗读、交流等活动，训练孩子的观察能力、想象能力及表达能力。 教学重点： 正确、流畅、有感情地朗读古诗，背诵古诗； 教学难点： 通过图、文、生活相结合，体会诗歌情境，感受梅花不畏寒冷的顽强品格。 教学设计理念及方法： 1、运用多媒体课件优化课堂教学，充分利用现代教育技术的优势引导学生入情入境，观察 并表达，帮助孩子体会诗歌意境，化难为易。 2、反复吟诵古诗。借反复的感情朗读成诵，借多种不同形式的吟诵，如挑战读、配乐读、 表演读等，在反复的感情诵读中加深孩子对古诗的理解，同时训练孩子的语感。 教学准备： 学案导学 多媒体课件 教学流程： 一、聊花猜梅，激活课堂 1、老师引出话题：爱花的小朋友请举手。呵呵，都喜欢？那你们都喜欢什么花呀？（生畅 写花字 所欲言）（根据课前作业交流） 2、猜一猜：有一种花，开在寒冷的冬季，万花凋零，它却独自开放，是什么花？ 对于梅花，你有哪些了解？（生互动交流） 3、同学们对梅花的了解可真不少，老师也搜集了许多关于梅花的图片，我们共同来欣赏一 下。（课件播放梅花观赏图，配乐，教师解说）