教材分析报告-以人音版高中《音乐鉴赏》教材为例

教材分析报告以人音版高中《音乐鉴赏》教材为例    郑小燕（洛阳师范学院音乐学院，河南 洛阳 471934）音乐鉴赏课是高中教育阶段对学生实行美育教育的重要内容，通过音乐鉴赏课不仅提高学生的音乐素养和