新人教版音乐一年级上册《大雨和小雨》教学设计

《大雨和毛毛雨》教课方案教课目的1. 指引学生用清楚的声音、正确的音调演唱歌曲《大雨和毛毛雨》 。经过演唱、表演感觉歌曲《大雨和毛毛雨》轻盈、开朗的情绪，并依照自己的生活经验，用不一样力度表现歌曲中大

(完好版)新人教版音乐一年级上册《大雨和毛毛雨》教课方案 《大雨和毛毛雨》教课方案 教课目的 1. 指引学生用清楚的声音、正确的音调演唱歌曲《大雨和毛毛雨》 。 2. 经过演唱、表演感觉歌曲《大雨和毛毛雨》轻盈、开朗的情绪，并依照自己的生活 经验，用不一样力度表现歌曲中大雨和毛毛雨的声音。 教课重、难点 1. 指引学生清楚正确以及富裕表现地演唱歌曲《大雨和毛毛雨》 。 2. 指引学生鉴别生活中的声音，并加以模拟 3. 为歌曲《大雨和毛毛雨》创编歌 词。教材剖析 4 歌曲《大雨和毛毛雨》由两个小节 旋律 的乐句组成，第二乐句是对第一句的变化发展。 流利，节奏简单，切合少儿心剪发展特色。歌词模拟了大雨哗啦啦和毛毛雨淅沥沥的声音，并 歌曲音乐形象鲜亮， 用拟人的特色，经过“小草笑哈哈”隐喻了雨水对生态均衡的重要作用。 富裕童趣。 () 教课过程一份供任课教师参照的完好教课方案 一、导入 有的震耳欲 教师：奇特的大自然中存在各样声音，它们有的强有的弱，有的洪亮婉转， 聋。请大家听听这些都是哪些自然现象的声音？ ，请学生回答。 赏识雷雨声、流水声 今日我们就来认识一首这样的 教师：有很多歌曲就是受了好听声音的启迪创作出来的。 歌曲。 二、学唱歌曲 （一）初步感觉 1. 首次倾听《大雨和毛毛雨》，学生认真倾 听。发问：倾听后谈谈你对这首歌曲的初步感 觉。倾听后学生回答，教师总结评论。 2. 教师有感情地范唱歌曲。 教师范唱前提出要求：请同学们认真倾听。 发问：歌曲中唱了什么？ 教课要求：教师范唱前要讲清楚详细要求，范唱时要声情并茂。 1/3