《帕夫雷什中学》读后感600字

《帕夫雷什中学》读后感600字 《帕夫雷什中学》读后感600字 　　认真品味一部名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要回过头来写一写了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是的《帕夫雷什中学》读

《帕夫雷什中学》读后感600字 《帕夫雷什中学》读后感600字 认真品味一部名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需 要回过头来写一写了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是的 《帕夫雷什中学》读后感600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 《帕夫雷什中学》的特点在于，它能使读者更集中、更全面地了 解苏霍姆林斯基其人、其校及其教育理念、办学思想和施教措施。该 书除在苏联国内多次重版外，还在国外被译成多国文字出版。本书通 俗易懂。它既非空洞无物的泛论，也不是事实材料的罗列，而是以论 统实，寓论于实。结构严整，泾渭分明。 这本书所呈现的该中学在文学、艺术、科学和技术教育等方面所 达到的高度让我震惊，而其时间还是在上个世纪六七十年代，这可是 实实在在的实践而非空想啊！同时本书 ___和该中学老师宗教般的教 育情怀和高度的专业知识素养也让我击节赞叹！我觉得我们今天的新 课程所追求的东西他们大部分都做到了。比如对文学艺术的重视、对 生命的关注、对学生实践能力、创造能力的培养等等。要说不足的 话，很重要的一点就是在特定时期的某些因素的制约下，其公民教育 仍存在一些问题。 作为一个教师，我以为，持续不断地从各个角度对自己的教育教 学理念和实践进行反思是非常必要的。我在追求教育理想的过程中走 了不少弯路。即使现在，也有太多的教育问题我并没有思考清楚。 教育的场所是封闭的，老师和学生很少走出学校去打开眼界，去 实践，去了解社会的需要；评判标准是封闭的，无论是对教师的评判