【教育资料】五年级数学：小数除法之解决问题三

【教育资料】五年级数学：小数除法之解决问题三教学目标：1、进一步感受要根据实际需要求取商的近似值。2、进一步培养学生的应用意识。教学过程：一、基础训练完成P35 第8题学生独立完成后交流分析过程，并讨