《酶作用和本质》教学反思

教学设计评价量规表优良中得分教案总体 结构(15)15-11 分10-7 分6-0分包含基本要素，条理清晰， 可调控包含基本要素，条理基 本清晰，但调控性不够缺乏某些要素， 条理欠清晰，调 控性不够1