人教版六数上册《比的意义》教学设计

“比的意义”教学设计教学内容：义务教育教科书一数学六年级上册第48——49页。教学目标：.经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。.掌握比的读写方法，认识比的各部分名称；掌握求比值的方法，能准确