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小学教师发展计划　　计划的种类很多，可以按不同的标准进行分类。主要分类标准有：计划的重要性、时间界限、明确性和抽象性等。但是依据这些分类标准进行划分，所得到的计划类型并不是相互独立的，而是密切联系的。

小学教师发展计划 计划的种类很多，可以按不同的标准进行分类。主要分 类标准有：计划的重要性、时间界限、明确性和抽象性等。 但是依据这些分类标准进行划分，所得到的计划类型并不是 相互独立的，而是密切联系的。下面是小学教师发展计划， 请参考！ 小学教师发展计划 教师职业作为一种以人育人的 职业，对其自身的素质和劳动质量提出的要求是很高的、无 止境的，因此需要教师不断对未来的发展设计出适合自己的 情况并不断提高的规划。教师发展是教师人生价值实现的过 程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追 求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专 业技能和提高教育教学水平的过程。围绕新课程改革，做学 习型的教师，使自己能适应时代发展，符合高品位要求的教 育者，为达此目标，制订出未来三年的发展规划。 1、优势分析： XX年大专毕业以来从事教育已经12年了，应该说正处 于有一定经验的黄金时期。