2021年河南省洛阳市伊川县第五高级中学高三历史期末试题含解析

2021年河南省洛阳市伊川县第五高级中学高三历史期末试题含解析一、 选择题(每小题2分,共60分)1. “历览前史,中国的封建时代恰恰是人性之花开得最盛最美的时代,是中国人的个性最为高扬的时代”。文中

明清之际的儒学思想。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题 2021 年河南省洛阳市伊川县第五高级中学高三历史期末试题 目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现,材料中梁启超褒奖的学者是在清代,而李贽是 含解析 在明代,所以不能选A。在B、C、D中,只有顾炎武在做学问的方法上提出“经世致用”和“考 260 一、选择题(每小题分,共分) 据”,在所做学问种类上于经义、史学、文字、音韵、金石、考古、天文、历算、舆地、军旅等各个 方面都做出了开创性的研究;而王夫之和黄宗羲则不符合这两方面的条件。所以本题答案就是D。 1.“ 历览前史,中国的封建时代恰恰是人性之花开得最盛最美的时代,是中国人的个性最为高 4. 有人称自古中国有着学术从属于政治的传统,其论证过程中选取的素材包括() ”“” 扬的时代。文中的封建时代指的是 ①庄周“齐物”的思想 ②汉武帝时期的新儒学 A.先秦时期B.秦汉时期C.唐宋时期D.明 ③科举制确立与完善 清时期 ④李贽“万物皆生于两” 参考答案: A.①②B.②③ C.②④D.③④ A 参考答案: 2. 《礼记》:公门有公,卿门有卿,贱有常辱,贵有常荣,赏不能劝其努力,罚亦不能戒其怠惰。这 考点:儒家思想的发展演变;科举制. 表明先秦时期人才选拔的标准是() 分析:本题主要考查儒家思想的发展和科举制,解答此题的关键在于理解题干材料”学术从属于政治 A.军功B.门第C.品德D.才学 的传统“的含义. 参考答案: 解答:中国古代两千多年封建君主专制统治,汉武帝时期的新儒学适应了汉武帝加强专制主义中央集 B 权,巩固统一的需要,故②符合题意; 先秦时期,在等级森严的分封制和血缘关系维系的宗法制共同作用下,选官用官制度主要是世卿世禄 科举制的创立有利于加强中央集权,故③符合题意; 制,贵族们世世代代享有政治和经济特权(公门有公,卿门有卿,贵有常荣),以至于这些人只知道 ①是道家的思想,不符合当时社会发展的需要,故①不符合题意,排除; 贪图享乐,不思报国进取(赏不能劝其努力,罚亦不能戒其怠惰)。材料中没有体现按照军功选拔人 ④李贽的思想是对传统的批评,不适应当时统治的需要,故④不符合题意,排除. 才的信息,故A项错误;材料体现的是世卿世禄制,其执行的选拔标准是出身门第,故B项正确;材 故选B. 料没有出现与品德有关的信息,故C项错误;材料没有涉及与才学有关的信息,故D项错误。 【点评】本题实际考查中国古代学术与政治之间的关系,主要考查学生对教材所学知识的理解和运用 3. 梁启超在《中国近三百年学术史》中对一学者做过如下评价“所以能在清代学术界占重要位置,第 能力,组合型选择题,可用排除法做. 一,在他做学问的方法,给后人许多模范;第二,在他所做学问的种类,替后人开出路。”材料中梁 5. 美国著名汉学家费正清在《观察中国》中指出:“20世纪50年代,中美两国内部都很团结,因为 启超褒奖的学者是 它们害怕外国‘共产主义’和外国‘帝国主义’的威胁。它们是一对类似的魔鬼,各自都把对方当成 A.李贽 一种巨大的威胁,必须以新的严正态度来对待。”主要原因是 B.王夫之 A.国际关系格局的影响 C.黄宗羲 B.领导集团政策的不同 D.顾炎武 C.中美综合国力的差异 参考答案: D.中美对外政策的差异 D 参考答案:

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