2021年河南省洛阳市伊川县第五高级中学高三历史期末试题含解析

2021年河南省洛阳市伊川县第五高级中学高三历史期末试题含解析一、 选择题（每小题2分，共60分）1. “历览前史，中国的封建时代恰恰是人性之花开得最盛最美的时代，是中国人的个性最为高扬的时代”。文中

明清之际的儒学思想。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题 2021 年河南省洛阳市伊川县第五高级中学高三历史期末试题 目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，材料中梁启超褒奖的学者是在清代，而李贽是 含解析 在明代，所以不能选A。在B、C、D中，只有顾炎武在做学问的方法上提出“经世致用”和“考 260 一、选择题（每小题分，共分） 据”，在所做学问种类上于经义、史学、文字、音韵、金石、考古、天文、历算、舆地、军旅等各个 方面都做出了开创性的研究；而王夫之和黄宗羲则不符合这两方面的条件。所以本题答案就是D。 1.“ 历览前史，中国的封建时代恰恰是人性之花开得最盛最美的时代，是中国人的个性最为高 4. 有人称自古中国有着学术从属于政治的传统，其论证过程中选取的素材包括（） ”“” 扬的时代。文中的封建时代指的是 ①庄周“齐物”的思想 ②汉武帝时期的新儒学 A．先秦时期B．秦汉时期C．唐宋时期D．明 ③科举制确立与完善 清时期 ④李贽“万物皆生于两” 参考答案： A．①②B．②③ C．②④D．③④ A 参考答案： 2. 《礼记》：公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。这 考点：儒家思想的发展演变；科举制． 表明先秦时期人才选拔的标准是() 分析：本题主要考查儒家思想的发展和科举制，解答此题的关键在于理解题干材料”学术从属于政治 A．军功B．门第C．品德D．才学 的传统“的含义． 参考答案： 解答：中国古代两千多年封建君主专制统治，汉武帝时期的新儒学适应了汉武帝加强专制主义中央集 B 权，巩固统一的需要，故②符合题意； 先秦时期，在等级森严的分封制和血缘关系维系的宗法制共同作用下，选官用官制度主要是世卿世禄 科举制的创立有利于加强中央集权，故③符合题意； 制，贵族们世世代代享有政治和经济特权（公门有公，卿门有卿，贵有常荣），以至于这些人只知道 ①是道家的思想，不符合当时社会发展的需要，故①不符合题意，排除； 贪图享乐，不思报国进取（赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰）。材料中没有体现按照军功选拔人 ④李贽的思想是对传统的批评，不适应当时统治的需要，故④不符合题意，排除． 才的信息，故A项错误；材料体现的是世卿世禄制，其执行的选拔标准是出身门第，故B项正确；材 故选B． 料没有出现与品德有关的信息，故C项错误；材料没有涉及与才学有关的信息，故D项错误。 【点评】本题实际考查中国古代学术与政治之间的关系，主要考查学生对教材所学知识的理解和运用 3. 梁启超在《中国近三百年学术史》中对一学者做过如下评价“所以能在清代学术界占重要位置，第 能力，组合型选择题，可用排除法做． 一，在他做学问的方法，给后人许多模范；第二，在他所做学问的种类，替后人开出路。”材料中梁 5. 美国著名汉学家费正清在《观察中国》中指出：“20世纪50年代，中美两国内部都很团结，因为 启超褒奖的学者是 它们害怕外国‘共产主义’和外国‘帝国主义’的威胁。它们是一对类似的魔鬼，各自都把对方当成 A．李贽 一种巨大的威胁，必须以新的严正态度来对待。”主要原因是 B．王夫之 A．国际关系格局的影响 C．黄宗羲 B．领导集团政策的不同 D．顾炎武 C．中美综合国力的差异 参考答案： D．中美对外政策的差异 D 参考答案：