元认知训练对高中生物自学效果的影响

元认知训练对高中生物自学效果的影响摘要本文旨在研究元认知训练对高中生物自学效果的影响。通过对比实验组和对照组学生的成绩和学习动机等方面的差异，分析元认知训练能够在推动学生自主学习方面起到积极作用的原因