小班数学朋友多又多教案

小班数学朋友多又多教案小班数学朋友多又多教案 篇12．能仔细观察，发现能匹配的两个及两个以上的物体，感受相关物体之间的关系。4．了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。5．知道按事物

小班数学朋友多又多教案 小班数学朋友多又多教案 篇1 2．能仔细观察，发现能匹配的两个及两个以上的物体，感受相关物体之间的关 系。 4．了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 5．知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 2．幼儿操作材料：分类盒、操作卡、记号笔、小图片若干。 教师：今天我们去看看小兔，好吗，呀原来还有这么多客人老师也来看小兔 啊，我们和他们问个好吧。（朋友老师好）教师：小兔你怎么了？放出声音：我的 房间太乱了，不知道怎么整理，小朋友能帮我把房间的东西两个两个好朋友放在一 起吗？好我们一起来找一找吧。 2．整理房间，用简单话说原因教师：被子放哪里？（小床上）为什么呢？（我 们汤在床上睡觉要盖被子。）毛巾和脸盆放在一起，洗脸的时候要用到毛巾和脸 盆。雨伞和雨鞋放在一起，下雨的时候要用撑雨伞，穿上雨鞋。围巾和手套放在一 起，冬天天冷，我们围上围巾戴上手套，会很暖和。你们帮小兔的房间里的东西都 找到了好朋友，整理的好干净呀。小兔可开心啦，送来了两份礼物。但是两份礼物 都要找到朋友才能得到哦。 教师：第一份礼物：智慧盒。盒子里的宝贝可贪玩了，找不到好朋友，也不认 识回家了，请帮他们找到好朋友再送他们回家。你想先帮谁找朋友呢？小勺小勺的 家在哪里？插在智慧盒的面。那她的朋友是谁，应该放哪里呢？放在小勺的下面。 （为什么碗是调羹的朋友呢？因为吃饭的时候要用到碗和调羹。）谁再来找一找。