青岛版六年级数学下册第三单元教案

阳谷县实验小学数学教案课题比例的意义和基本性质序号26 教学 目标1.在具体情境中，理解比例的意义和基本性质，会应用比例的意义和基本性质正确判断两个比能否组成比例。2.在探索比例的意义和基本性质的过程