初中学生化学用语使用中的困难与对策

初中学生化学用语使用中的困难与对策 　　摘 要：化学用语因符号性强、理解记忆难度大、符号之间关系复杂、学生不易把握等原因，给化学教学带来一定的难度。教师应通过化整为零、整零结合的方法，采用实验搭桥、