小数的读写和意义第二课时教案青岛版

小数的读写和意义第二时教案（青岛版）　　　　第2时　　一、复习旧知，激发兴趣　　谈话：同学们，上节我们认识了小数的意义，想不想进行抢答比赛，看谁掌握的知识好？　　出示：03表示　　（