《代入消元法解二元一次方程组》教学反思

《代入消元法解二元一次方程组》教学反思 通过这节课的教学，使我深刻认识到学生的理性思维的发展还很有限，抽象思维能力比较薄弱。为了达到教学目标，实现我的设计效果，我采用学校研发的五环节教学模式，应