秋天的怀念设计及反思

《秋天的怀念》教学设计（第二课时）杨先惠设计理念： 引导学生抓住教材中人物的“动作、神情、语言”，体味人物内心情感，使学生受到熏陶感染，并以此点燃学生情感，引发真情，促进学生主动探求，培养学生独立阅读