关于水杯的生成课程设计

关于水杯的生成课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握水杯的三维建模基本原理，运用所学的几何知识描述水杯的形状特征。2. 学生能够运用比例和测量知识，设计出符合实际使用需求的水杯尺

关于水杯的生成课程设计 一、课程目标 知识目标： 1. 学生能够理解并掌握水杯的三维建模基本原理，运用所学的几何知识描述水 杯的形状特征。 2. 学生能够运用比例和测量知识，设计出符合实际使用需求的水杯尺寸。 3. 学生理解并能够描述水杯材料的特点及其对环境的影响。 技能目标： 1. 学生能够运用计算机辅助设计软件（如CAD）或手工制作方法，独立完成 一个水杯的设计与制作。 2. 学生能够通过实际操作，掌握测量、计算和比例换算技能，准确表达设计意 图。 3. 学生能够通过团队协作，进行设计理念的讨论和改进，提高沟通与协作能 力。 情感态度价值观目标： 1. 学生培养创新思维和解决问题的能力，增强对设计学科的兴趣和热情。 2. 学生在设计和制作过程中，培养耐心、细致的工作态度，以及面对失败的勇 气和抗挫折能力。 3. 学生通过材料选择和作品展示，增强环保意识，认识到设计应以人为本，服 务社会的重要性。 课程性质：本课程结合数学、美术和科学知识，以项目式学习的方式进行，旨