从现在开始教学设计范文

从现在开始教学设计范文 从现在开始教学设计范文 　　1、复习9个生字，会写2个字。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的情趣和道理。 　　3、懂得心中有他人，关爱他人。 　　让学生懂

从现在开始教学设计范文 从现在开始教学设计范文 1、复习9个生字，会写2个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的情趣和道 理。 3、懂得心中有他人，关爱他人。 让学生懂得尊重他人，关爱他人，体会课文中蕴含的情趣和道 理。 课件、头饰、道具 一、创设情境，复习导入 1、导入：真是一群活泼可爱的小动物，今天，我们继续学习21 课《从现在开始》，这节课，狮子大王邀请我们一起去动物王国参加 “万兽之王”的选举大会，快看，三个“万兽之王”的候选人也来 了，都急着做自我介绍呢！（戴头饰） A、首先做自我介绍的是猫头鹰：我是森林小卫士，我习惯白天休 息，晚上抓田鼠，我当“万兽之王”一定行！ B、真自信，接下来是袋鼠做自我介绍，我是第二个上任的“万兽 之王”，我跳着走路的本事特别棒！ C、同样充满自信的小猴子呢？小猴子：我喜欢自由自在的生活方 式，我的生活方式幸福极了！ 2、听了三位候选人的的介绍，咱们更想知道谁能成为狮子大王的 接班人，听，狮子大王在宣布什么？ 3、（师扮狮子大王）：从现在开始，你们轮流当“万兽之王”，