《我若为王》案例公开课

语文课应提升学生的人文素养《我若为王》案例【教材分析】“文章千古事，苟无胆，何能千古乎？吾故日：无胆则笔墨畏缩。胆既讪矣，才何由 而得伸乎？ ”（叶燮《原诗•内篇下》）真正的艺术家不但要有艺术良知，而