《积累与运用五》教学设计

《积累与运用五》教学设计【设计理念】引导学生用“专心看、善思索、读得好、记得牢”的方法自 主学习，发觉语言特点，提高学习爱好和自信念，提高语文 素养。【教学目标】1诵读词语、诗歌，积累美丽词句，培育学